ISBN/价格: | 978-7-5334-9388-2:CNY49.00 |
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作品语种: | chi |
出版国别: | CN 350000 |
题名责任者项: | 教师教学实践理性论/.高静著 |
出版发行项: | 福州:,福建教育出版社:,2022 |
载体形态项: | 321页:;+图:;+24cm |
丛编项: | 梦山书系 |
丛编项: | 教学论前沿问题研究丛书 |
提要文摘: | 本书紧扣教师教学实践理性的异化与失谐这一现实问题, 以马克思主义实践哲学为理论指导, 以“人是目的”为出发点和落脚点, 以“立德树人”根本教育宗旨下的教学需求以及教学深化改革为契机, 对教师教学实践理性进行了全面且深入的探讨。主要包括理论阐释 (第一章)、历时审视 (第二章) 与理论建构 (第三、四、五章) 三个板块, 具体对教师教学实践理性的内涵、基本特征及价值意蕴进行理论阐释, 对教师教学实践理性的历史形态及其演变进行考察与审视, 以及在对“立德树人”背景下的教学需求分析的基础上, 推演并建构教师教学实践理性的应然理论体系, 包括应然追寻、理论架构与实现路向。 |
并列题名: | On practical rationality of teacher's teaching eng |
题名主题: | 教学研究 |
中图分类: | G420 |
个人名称等同: | 高静 著 |
记录来源: | CN 湖北三新 20230307 |