ISBN/价格: | 978-7-300-32324-4:CNY68.00 |
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作品语种: | chi |
出版国别: | CN 110000 |
题名责任者项: | 从教走向学/.北京市十一学校教育家书院著 |
出版发行项: | 北京:,中国人民大学出版社:,2024 |
载体形态项: | 192页:;+图:;+24cm |
提要文摘: | 本书梳理了北京市十一学校教师对大单元教学的思考与实践。30篇鲜活案例, 包含语文、数学、英语等12个学科, 涉及教学目标的确定、核心任务的设计、大单元的重构、学习工具和学习资源的开发, 以及诊断与评估等方面, 系统阐明大单元设计的具体路径和方法, 帮助教师破解实践中的难题与困惑。 |
题名主题: | 课堂教学 教学设计 中学 |
中图分类: | G424.21 |
个人名称等同: | 崔德政 著 |
个人名称等同: | 何其书 著 |
个人名称等同: | 何永德 著 |
记录来源: | CN 湖北三新 20240515 |