ISBN/价格: | 978-7-5227-1908-5:CNY78.00 |
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作品语种: | chi |
出版国别: | CN 110000 |
题名责任者项: | “坚守”还是“离开”/.蹇世琼著 |
出版发行项: | 北京:,中国社会科学出版社:,2023 |
载体形态项: | 216页:;+图:;+24cm |
一般附注: | 项目资助 2019年国家社科基金年度项目“新生代乡村教师的乡村社会融入问题研究”(19BSH052) 的阶段性成果 |
提要文摘: | 本书内容讲述: “特岗教师计划”从2006年正式实施, 其政策初衷是为回应或者解决农村教育质量低下、农村学校教师队伍紧缺的现实问题, 自实施以来已成为广大西部地区, 特别是农村地区的教师队伍主要补充机制。特岗教师自身作为“特岗教师计划”政策的关键利益相关者从小受到严重的“离农”教育机制影响, 对教师职业的认同情况就成为了能否在服务期间坚守乡村社会和乡村学校的主要人力资本内部动力机制。 |
题名主题: | 农村学校 师资培养 研究 中国 |
中图分类: | G451.2 |
个人名称等同: | 蹇世琼 著 |
记录来源: | CN 湖北三新 20240531 |